沙城高中自从与龙湾中学合作办学以来，两校各学科教师协作交流，深化课堂教学。为有效提高沙城高中整体教学水平，采用了一系列有效教学措施。
“两次教学”，是其中一项有效的创新措施。首次教学，由沙城高中各学科教师进行课本知识传授与梳理。二次教学，由龙湾中学教师采用大课讲座的形式，对相关课本内容进行复习指导、查漏补缺。前者重在基础，后者偏于提高，相辅相成，共同完成学科教学。
十月二十八日，龙湾中学英语学科名师饶帮早进行高一年段必修一第一第二单元的复习教学。
名师点拨、如沐春风
认真聆听、茅塞顿开
十一月一日，龙湾中学数学学科名师李继进行高一年段做好初中数学知识到高中的“知识迁移”的教学。
这种教学模式已经进行了三个学年，实践证明，新授与复习的结合、巩固与提高的结合、一般教师与名师的结合，有效地提升了学科教学水平。同时，促化了沙城高中教学管理机制的变革，教会了学生，激励了教师，使沙城高中学科教学整体水平有较大的提升。
